همزمان با حماسه تاريخي 9 دي ‌ماه ، زنگ «بصيرت» صبح امروز در مدارس سراسر كشور طنين‌انداز شد.

به گزارش فارس، همزمان با يوم‌الله 9 دي ‌ماه زنگ بصيرت صبح امروز به طور نمادين در دبيرستان دخترانه شهيد باهنر در منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران نواخته شد.

در اين مراسم ، ابراهيم سحرخيز معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش، زكريا يازرلو مديركل آموزش و پرورش شهر تهران ، محمد بنيادي مشاور وزير آموزش و پرورش در امور قرآني و رئيس دبيرخانه آموزش عمومي قرآن كشور و رضا اماني معاون پرورشي و تربيت‌بدني اداره‌كل آموزش و پرورش شهر تهران حضور داشتند.

يوم‌الله نهم دي ماه از سوي دبيرخانه شوراي ترويج فرهنگ ايثار و شهادت به نام روز «بصيرت و ميثاق امت با ولايت» نامگذاري شده است.

آخرين آزمون مدرك معادل كارشناسي ارشد صبح امروز پنجشنبه 9 دي‌ماه با رقابت 7 هزار و 231 داوطلب برگزار شد.

به گزارش فارس، ‌آخرين مرحله ثبت‌نام آزمون مدرك معادل كارشناسي ارشد از ‌16 آبان ‌ماه آغاز شده و تا 20 آبان ادامه داشت.

اين دوره آزمون معادل كارشناسي ارشد سومين دوره و آخرين دوره از اين آزمون است و سازمان سنجش آموزش كشور ديگر آزمون معادل كارشناسي ارشد برگزار نمي‌كند.

آزمون معادل كارشناسي ارشد امروز 9 دي‌‌ماه برگزار شد و هر داوطلبي كه نمره قبولي را كسب كند، در اين آزمون پذيرش مي‌شود.

آزمون معادل كارشناسي ارشد ساعت 8 و نيم صبح امروز پنجشنبه 9 دي‌ماه فقط در شهرستان تهران با رقابت 7 هزار و 231 داوطلب برگزار شد.

دفتر آموزش هاي آزاد ، غيردولتي و غير انتفاعي وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري ضمن اعلام شرايط و دستور العمل برگزاري دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور زمان آغاز اين دوره ها را در موسسات مجاز آموزش عالي آزاد اعلام کرد.

به گزارش مهر، بر اساس اعلام دفتر آموزش هاي آزاد ، غيردولتي و غيرانتفاعي وزارت علوم ، تشکيل کلاس هاي دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور در 86 موسسه آموزش عالي آزاد، 25 مرکز جهاد دانشگاهي ، 5 واحد بسيج دانشجويي و يک واحد رزمندگان اسلام ، براساس منابع و محتوي اعلام شده دانشگاه پيام نور در دفترچه سازمان سنجش آموزش کشور ،  از شنبه يازدهم دي بلامانع است.

براساس دستورالعمل اجرايي دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور ، موسسات آموزش عالي برگزار کننده دوره هاي فراگير پيام نور نبايد از نام، علايم و آرام دانشگاه پيام نور در تبليغات استفاده کنند و در خصوص تضمين قبولي نيز تبليغات نداشته باشند، همچنين کلاس ها در مکان مورد تاييد وزارت علوم تشکيل شود و موافقت نامه وزارت نيز براي رويت مراجعان در موسسه نصب شود.
 
در اين بخشنامه آمده است: موسسات برگزارکننده دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور بايد منابع و محتوي دوره هاي دانشپذيري دانشگاه پيام نور را که در در دفترچه راهنماي مربوطه توسط دانشگاه پيام نور اعلام شده رعايت کنند.
 
در بخشنامه دفتر آموزش هاي آزاد، غيردولتي و غيرانتفاعي وزارت علوم به موسسات برگزارکننده دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور ابلاغ شده است که اولويت تدريس در اين موسسات با اعضاي هيئت علمي دانشگاه پيام نور و افرادي که در اين دانشگاه سابقه تدريس داشته اند، است همچنين مدرسان اين دوره ها براي تدريس در دوره کارشناسي بايد حداقل مدرک کارشناسي ارشد و براي تدريس در دوره کارشناسي ارشد بايد حداقل مدرک دکترا داشته باشند و رشته تحصيلي مدرس نيز براساس جدول اعلام شده دانشگاه پيام نور با دروس که تدريس مي کند مرتبط باشد.
 
براساس اين بخشنامه ، به ازاي هرساعت تدريس در دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور براي گروه علوم انساني در مقطع کارشناسي 20 هزار ريال و مقطع کارشناسي ارشد 30 هزار ريال، براي گروه علوم پايه در مقطع کارشناسي 22 هزار و 500 و در مقطع کارشناسي ارشد 32 هزار و 500 ريال است. همچنين  شهريه تدريس براي گروه علوم فني و مهندسي  در مقطع کارشناسي 25 هزار و مقطع کارشناسي ارشد 35 هزار ريال است.
 
اين بخشنامه اضافه مي کند تعداد ساعات تدريس براي دروس عمومي انديشه اسلامي و فارسي عمومي 16 ساعت، زبان عمومي 32 ساعت و براي دروس تخصصي نيز در هر واحد درسي 17ساعت است.
 
بر اين اساس، در شهر تهران موسسات آموزش عالي آزاد فناوران حکيم، هادي، نهاوند، مديريت و فناوري اميرکبير، گسترش مديريت تهران، سروش دانايي، مهرپويان، دانشيار، نوآوران، کارآمد، نيک انديش، سريرا، ندا، هرمزان، فرزانگان داد آفرين، توسعه پايدار شرق، انديشه نوين پژوهش، کيش مهر، گفتگو، راه آينده، بهروش،  بهار، فرهنگ متين، شايگان، انديشه ورزان فناوري علوم، کاوشگران فرداي روشن، ماهان، مدرسان شريف، پورسينا، نوآوران عصر دانش، دانشسار، عصر دين و دانش، خردمند، تدبير، فن پرداز، جهانديده، ابن يمين، بامداد دانش، اکسين، عدل، علوم نوين پارسيان، حکمت علوي، متانت، مبين، فرهنگ و انديشه ايرانيان، آرمان، چتر دانش، فرهنگ تفاهم، البرز، ارژنگ، نگاره و خلاقيت مجاز به برگزاري دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور است.
 
اسامي موسسات آموزش عالي آزاد بزرگمهر دانا، دانش گستر، مديريت و فناوري، نويد پارس جنوب، فن آموز، رهروان دانش نوين، فاخر، ماد، فاضل و نيايش در شيراز، قابوسيه در گرگان، فناور در کرمانشاه، نوبنياد در سيرجان، دانشمند، گام انديشه، خلاقان جوان، انديشه سازان، مهندسان، آدينه، فناوران توس، آسيا، جهان علم و پژوهش، خوارزمي خراسان، انديشه سازان، مشکات و امين در مشهد ، عطارد در همدان و برهان، صدر، دانش پژوهان و نوين صدرا اسپادانا در اصفهان، نسل فردا در شهر رضا، مهرنيکان در رشت، مهرگان در تبريز، پندار در اسلام شهر و  چاووش در کرج از سوي دفتر آموزش هاي آزاد، غير دولتي و غيرانتفاعي وزارت علوم به عنوان فهرست نهايي مجاز به برگزاري دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور اعلام شده است.
 
براساس اعلام دفتر آموزشهاي آزاد، غير انتفاعي و غير دولتي وزارت علوم ، موسسه آموزش عالي آزاد رزمندگان اسلام صرفاً در تهران به نشاني خيابان انقلاب خيابان دوازدهم فروردين خيابان شهيد نظري شماره 138مجوز برگزاري دوره هاي آمادگي دانشگاه فراگير پيام نور را اخذ کرده است.
 
براساس اين اطلاعيه مراکز جهاد دانشگاهي استانهاي آذربايجان شرقي – آذربايجان غربي – اردبيل- ايلام – البرز- چهارمحل بختياري – خراسان جنوبي -  خراسان شمالي – خوزستان – سيستان و بلوچستان – زنجان – قزوين – لرستان – مازندران -  مرکزي – هرمزگان – گستان – سمنان – کرمان - گيلان – کردستان – کرمانشاه – کهکيلويه و بوير احمد – همدان و  قم     مجاز به برگزاري  دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور هستند و واحدهاي جهد دانشگاهي استانهاي تهران، فارس، خراسان رضوي و اصفهان در فهرست مزبور قرار نمي گيرند.  
 
همچنين واحدهاي بسيج دانشجويي استان هاي قزوين، زنجان و گيلان فقط در مراکز اين استان‌ها و مرکز آموزشي و پژوهشي کوثر دانشگاه تهران (بسيج دانشجويي دانشگاه تهران) و موسسه نوآوران تهران (وابسته به معاونت علمي پژوهشي سازمان بسيج دانشجويي تهران) مجوز برگزاري دوره هاي آمادگي فراگير پيام نور را اخذ کرده اند.
 
بنا براعلام دفتر آموزش هاي آزاد، غيرانتفاعي و غيردولتي اين وزارتخانه، فهرست مذکور مورد تاييد دانشگاه پيام نور و دفتر آموزش هاي آزاد ، غير انتفاعي و غير دولتي است و موسسات خارج از اين ليست اگر براي برگزاري اين دوره ها اقدام به تبليغات يا تشکيل کلاس کنند ، متخلف محسوب شده و دفتر حقوقي وزارت علوم يا دفاتر نظارت استاني مي توانند با هماهنگي دفتر آموزش هاي آزاد، غيردولتي و غيرانتفاعي وزارت علوم نسبت به پيگيري پلمپ موسسه  متخلف اقدام کنند.
 
در بخشنامه دفتر آموزش هاي آزاد، غيرانتفاعي و غيردولتي وزارت تاکيد شده است هرگونه تخلف نسبت به اجراي بندهاي تعهدنامه امضا شده توسط موسسات، اقدام قانوني از جمله حذف آن دوره و دوره هاي بعدي را به دنبال خواهد داشت.

معاون آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري گفت: ارتقاي کيفي دانشگاه ها و اصلاح هرم اعضاي هيئت هيات علمي برنامه اصلي وزارت علوم در برنامه پنجم توسعه است.

به گزارش مهر، دکتر حسين نادري منش در ديدار با اعضاي هيئت علمي دانشگاه‌هاي استان البرز با بيان اينکه بايد نگاه ما به آموزش عالي متحول شود، گفت: با شرايطي که از طريق آمايش سرزمين و توزيع مناسب و عادلانه امکانات آموزش عالي در سراسر کشور ايجاد مي شود هر شهروند ايراني در هر نقطه از کشور مي تواند با سهولت به امکانات آموزش عالي دسترسي داشته باشد و در اين صورت انجام اموري از قبيل انتقال و جابجايي دانشجويان ديگر معنايي ندارد زيرا امکانات آموزشي در همه جا تقريباً يکسان خواهد بود.

وي با اشاره به برنامه چهارم توسعه کشور که طي آن مي‌بايست 30 درصد جمعيت دانشجويي کشور (18 تا 24 سال) دانشگاهي شوند، اضافه کرد: در حال حاضر ما به رقم بالاي 30 درصد رسيده‌ايم و تا پايان برنامه پنجم توسعه اين رقم بايد به 40 درصد رسيده باشد که با توجه به کاهش جمعيت دانشجويي 18 تا 24 سال ما قطعا به آساني به اين رقم دست مي‌يابيم و برنامه اصلي ما در برنامه پنجم توسعه ارتقاي کيفي و اصلاح هرم اعضاي هيئت علمي است.
 
معاون آموزشي وزارت علوم با اعلام اينکه آمار دانشجويان کشور از 175 هزار نفر در سال 1358 به سه ميليون و هفتصد هزار نفر در حال حاضر رسيده است، گفت: در حال حاضر27 درصد دانشجويان در مقطع کارداني، 66 درصد کارشناسي، شش درصد در مقطع کارشناسي ارشد و کمتر از يک درصد نيز در مقطع دکترا مشغول به تحصيل هستند در صورتيکه اگر هرم دانشجويي اصلاح شود اين رقم بايد به 60 درصد در مقطع کارداني، 30 درصد در کارشناسي و به همان ترتيب در مقاطع کارشناسي ارشد و دکترا افزايش يابد.
 
وي با اشاره به برنامه وزارت علوم مبني بر به روزرساني سرفصل‌ها و همچنين محتواي دروس دانشگاهي، از طي آخرين مراحل تدوين آيين‌نامه ارتقاي اعضاي هيئت علمي در شوراي عالي انقلاب فرهنگي خبر داد و در پاسخ به سوالي در خصوص چگونگي ارتقاي اعضاي هيئت علمي رشته هاي علوم انساني نيز گفت: در اين آيين نامه علاوه بر مواردي که براي ارتقا اساتيد در همه رشته ها در نظر گرفته شده است، اگر در بخش علوم انساني کتاب با محتوايي ارائه شود، معاونت آموزشي وزارت علوم از چاپ آن حمايت مي کند.
 
نادري منش در خصوص تغيير نام دانشگاه تربيت معلم به دانشگاه خوارزمي نيز اظهار داشت : پيشنهاد تغيير نام اين دانشگاه در شوراي گسترش آموزش عالي تصويب شده و براي تصويب نهايي به شوراي عالي انقلاب فرهنگي ارسال شده است.

مشاور معاون پژوهشي وزير علوم، تحقيقات و فناوري با اشاره به ايجاد دبيرخانه بند «د» ماده 45 برنامه چهارم توسعه در وزارت علوم گفت: بسياري از طرح‌هاي کلان ملي چون سامانه رادار فرودگاهي و سيستم‌هاي الکترونيکي يکپارچه از طريق اين دبيرخانه حمايت و اجرايي شده است.

به گزارش مهر، دکتر علي جباررشيدي امروز چهارشنبه با اشاره به برنامه‌هاي معاونت پژوهشي در حوزه تجاري سازي و حمايت از طرح‌ها و پروژه‌هاي ملي گفت: يکي از فعاليت‌هاي اصلي اين وزارتخانه توجه ويژه به شرکت هاي دانش‌بنيان از طريق اعمال حمايت‌هاي ساماندهي شده است که در اين راستا درصدد خوشه‌‌سازي حوزه فناوري در کشور هستيم.

وي تعداد استان‌هايي که فاقد پارک‌هاي عمل و فناوري هستند را 5 مورد ذکر کرد و افزود: در حال حاضر 95 مرکز رشد و 27 پارک علم و فناوري در استان‌‌ هاي کشور راه‌اندازي شده است که در حدود 2 هزار شرکت دانش‌بنيان در مراکز رشد مستقر هستند.

مشاور معاون پژوهشي وزارت علوم از رتبه‌بندي مراکز رشد و شرکت‌‌هاي دانش‌ بنيان خبر داد و خاطرنشان کرد: با رتبه‌بندي مراکز رشد و شرکت‌هاي بنيان علاوه بر استفاده از ظرفيت‌هاي موجود در شوراي عطف حمايت‌هاي لازم به مراکز رشدي که داراي فعاليت‌هاي بيشتري هستند،‌ ارايه مي‌شود.

رشيدي با اشاره به راه‌اندازي دبيرخانه بند «د» ماده 45 برنامه چهارم توسعه در وزارت علوم يادآور شد: اين دبيرخانه به منظور تجاري سازي دستاوردهاي تحقيقاتي اين دبيرخانه راه‌اندازي شده است که تاکنون هزار و 230 پروژه با اعتبار بالغ بر 65 ميليارد تومان مورد حمايت قرار گرفته است.

وي از حمايت طرح‌هاي کلان ملي از محل اعتبارات اين دبيرخانه خبر داد و اضافه کرد: پروژه‌هاي طرح‌‌ هاي کلاني چون سامانه رادار فرودگاهي، سيستم‌هاي شناسايي و الکترونيکي يکپارچه، بهينه سازي پيل‌هاي سوختي و همچنين دستيابي به دانش فني کشت صدف‌هاي مرواريدساز در حوزه خليج فارس از محل اعتبارات دبيرخانه بند «د» تامين و اجرايي شده است.

مشاور معاونت پژوهشي وزارت علوم همچنين ايجاد مراکز رشد در حوزه علوم انساني را از ديگر اقدامات اين دبيرخانه نام برد و اضافه کرد: در حال حاضر مراکز رشدي در حوزه علوم انساني و هنر راه‌اندازي شده است که تعداد آنها در مقايسه با حوزه‌هاي فني و مهندسي بسيار اندک است از آنجايي که توسعه فناوري‌هاي نرم از اولويت‌هاي وزارت علوم است درصدد توسعه مراکز رشد در حوزه علوم انساني هستيم.

جباررشيدي همچنين به ايجاد مراکز رشد خصوصي اشاره کرد و گفت: طبق برنامه پنجم توسعه درصدد راه‌اندازي مراکز رشد و پارک‌هاي علم و فناوري خصوصي هستيم.

وي خاطرنشان کرد: با راه‌‌اندازي پارک‌ها و مراکز رشد خصوصي علاوه بر توسعه فعاليت‌هاي پارک‌هاي فناوري مي‌توانيم افزايش 10 برابري شرکت هاي دانش بنيان را نيز محقق کنيم.

هيئت وزيران شب گذشته 270 بند را در جلسه دولت در استان البرز به تصويب رساند که در اين ميان ايجاد دانشگاه البرز ، انتقال دو پژوهشگاه وابسته به وزارت علوم و انتقال سازمان سنجش آموزش کشور از مهمترين مصوبات بخش آموزش عالي بود.

 به گزارش مهر، هيئت دولت تغيير برخي شاخص هاي توسعه اي استان طي دو دوره سفر استاني را نيز اعلام کرد که در بخش امور آموزش عالي، رشد 30 درصدي در تعداد دانشجويان استان بخشي از مصوبات بود.

در بخش آموزش، بهداشت و درمان يکي از مهمترين مصوبات هيئت دولت در شب گذشته ايجاد و احداث دانشگاه البرز در شهرستان کرج پس از اخذ مجوزهاي لازم و انتقال حداقل دو پژوهشگاه وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري از تهران به شهرستان هاي استان و انتقال سازمان سنجش کشور به استان البرز بود.

اختصاص مبلغ 40 ميليارد ريال جهت تکميل و تجهيز واحدهاي دانشگاه پيام نور استان طي سال هاي 89 و 90 ، اختصاص مبلغ 21 ميليارد ريال براي حمايت از مراکز تحقيقاتي و دانشگاهي استان طي سال هاي 89 تا 91 و اختصاص مبلغ 20 ميليارد ريال براي توسعه پرديس کشاورزي و منابع طبيعي از ديگر مصوبات اين دوره از سفر استاني دولت بود.

همچنين ارتقاي دانشکده محيط زيست به دانشگاه محيط زيست و تأمين هزينه هاي راه اندازي شعبه بنياد ملي نخبگان در استان البرز از ديگر مصوبات مهم دولت در حوزه آموزش عالي بود.

معاون اجرايي سازمان سنجش با بيان اينکه کارت شرکت در آزمون مدرک معادل کارشناسي ارشد سال 1389 تا پايان امروز و از طريق سايت سازمان سنجش آموزش کشور قابل دسترسي است، گفت: آخرين آزمون مدرک معادل کارشناسي ارشد فردا پنجشنبه 9 دي ماه برگزار مي شود.

حسين توکلي در گفتگو با  مهر، افزود: داوطلبان براي گرفتن پرينت کارت شرکت در آزمون، بايد تا پايان امروز 8 دي ماه به سايت اينترنتي سازمان سنجش به نشاني www.sanjesh.org  مراجعه و با وارد کردن اطلاعات شامل شماره پرونده و کد رهگيري و يا نام و نام خانوادگي، سال تولد و شماره کارت ملي خود نسبت به پرينت آن اقدام کنند.
معاون سازمان سنجش آموزش کشور گفت: داوطلبان اين آزمون پس از مراجعه به سايت و تهيه يک نسخه پرينت از کارت خود بايد براساس توضيحات ذيل کارت که در سايت سازمان مشخص شده است مندرجات کارت را با اطلاعات شناسنامه اي و آزمون خود تطبيق دهند.
 
وي افزود: داوطلبان موظف هستند قبل از حضور در جلسه آزمون، در محل مخصوص بر روي پرينت کارت شخصاً اثر انگشت گذاشته و امضاء کنند.
 
توکلي گفت: داوطلبان براي ورود به حوزه امتحاني مربوطه و شرکت در جلسه آزمون بايد علاوه بر پرينت کارت شرکت در آزمون بايد اصل کارت ملي يا اصل شناسنامه عکسدار خود را به همراه داشته باشند در غير اينصورت از ورود آنها به حوزه امتحاني و شرکت در آزمون جلوگيري بعمل خواهد آمد.
 
وي بيان اينکه اين آخرين دوره برگزاري آزمون مدرک معادل ارشد است، اظهار داشت: چنانچه کارت شرکت در آزمون داوطلب فاقد عکس باشد و عکس روي کارت داراي اشکالاتي از جمله، فاقد مهر بودن، واضح نبودن و ... ‌باشد لازم است از تا  ساعت 18 امروز با به همراه داشتن دو قطعه عکس 3*4 و کارت ملي يا شناسنامه عکسدار به نماينده سازمان سنجش مستقر در باجه رفع نقص حوزه مربوطه مراجعه کنند.

معاون اجرايي سازمان سنجش گفت: سومين آزمون دارندگان مدرک معادل کارشناسي ارشد سال 1389 راس ساعت 8:30 صبح روز پنجشنبه 9 دي ماه منحصراً در شهرستان تهران برگزار مي شود.
 
آدرس باجه رفع نقص کارت خواهران، دانشگاه تربيت معلم تهران و آدرس باجه رفع نقص کارت برادران دانشگاه صنعتي اميرکبير است.

مجلس به الحاق چند ماده به طرح تعيين تكليف معلمان حق‌التدريسي و آموزشياران نهضت راي داد تا طي 2 دو سال آينده 4 هزار آموزشيار و 43 هزار معلم حق‌التدريس استخدام شوند؛ اين در حالي است كه پيش از اين وزارت آموزش و پرورش اعلام كرده بود كه هيچ نيروي جديدي استخدام نخواهد كرد.

موسي‌الرضا ثروتي، نماينده مجلس در اين باره به «جام‌جم» گفت: معلمان حق‌التدريسي داراي مدرك كارشناسي و بالاتر كه تا پايان سال تحصيلي 87-88، چهار سال سابقه خدمت مستمر نداشته‌اند، اما با احتساب سال‌هاي تحصيلي بعد، سنوات خدمت آنان به 4 سال مي‌رسد، به شرط شاغل بودن در زمان استخدام، مي‌توانند با تصميم جديد مجلس استخدام شوند.

معلمان حق‌التدريسي داراي مدرك فوق‌ديپلم نيز كه تا پايان سال تحصيلي 87-88، پنج سال سابقه خدمت مستمر نداشته‌اند اما با احتساب سال‌هاي تحصيلي بعد داراي 5 سال سابقه كار مي‌شوند، به شرط اين كه همچنان در خدمت آموزش و پرورش باشند، استخدام خواهند شد.

نيروهاي شركتي هم استخدام مي‌شوند

همچنين نمايندگان مصوب كردند كه معلماني كه در سال تحصيلي 88-89 از طريق شركت‌هاي خدماتي در وزارت آموزش و پرورش تدريس كرده‌اند، در صورتي كه قبل از سال تحصيلي 88-89 نيز سابقه حق‌التدريس در وزارت آموزش و پرورش يا نهضت سوادآموزي داشته‌اند يا با حكم وزارت آموزش و پرورش در دارالقرآن تدريس كرده‌اند يا با حكم وزارت آموزش و پرورش به عنوان معلمان حق‌التدريس «دانش‌آموزان بازمانده از تحصيل» خدمت نموده‌اند و همكاري آنها در سال تحصيلي 89ـ88 با وزارت آموزش و پرورش به صورت مستمر بوده است، با احتساب سال تحصيلي 88-89 منطبق با قانون مدرك كارشناسي و بالاتر و ضوابط استخدام شوند.

براساس اين گزارش، بيش از 24 هزار نيروي شركتي كه به ويژه در مدارس شهرهايي مانند تهران تدريس مي‌كنند، در ماه‌هاي گذشته بلاتكليف بوده و آموزش و پرورش نيز به طور رسمي اعلام كرده بود كه اين افراد نيروي مازاد هستند و استخدام نخواهند شد، وزير آموزش و پرورش نيز در يك مصاحبه تلويزيوني در اين باره تصريح كرد: نيروهاي شركتي در سال تحصيلي گذشته به صورت غيرقانوني و لابه‌لاي خدماتي‌ها وارد مدارس شده‌اند.

وي هفته گذشته درمورد استخدام نيروي جديد از آموزشيار نهضت گرفته تا نيروهاي شركتي نيز اعلام كرد: در حال حاضر در حال تدوين و تبيين بودجه سال 90 آموزش و پرورش هستيم، لذا همه تمركز آموزش و پرورش در اين محور قرار گرفته است و امسال قطعا هيچ استخدامي نخواهيم داشت و همه برنامه‌ها پس از نهايي شدن بودجه سال آينده خواهد بود.

استخدام به شرط آزمون

ثروتي توضيح داد: افرادي كه از سال 1379 به بعد به صورت حق‌التدريس يا از طريق شركت‌هاي خدماتي با وزارت آموزش و پرورش همكاري آموزشي داشته‌اند يا در نهضت سوادآموزي به صورت آموزشيار خدمت كرده‌اند، براي استخدام بايد در آزمون شركت كنند.

به گفته اين نماينده مجلس، به جز 43 هزار نفر نيروي حق‌التدريس و 4 هزار آموزشيار نهضت سوادآموزي كه طي 5 سال آينده در سهميه استخدام قرار دارند، بقيه نيروهاي شاغل در آموزش و پرورش، چه آموزشيار، چه حق‌التدريس و چه نيروهاي شركتي بايد در آزمون استخدامي شركت كنند.

افرادي كه در آزمون استخدامي آموزش و پرورش امتياز بياورند به صورت حق‌التدريس فعاليت خواهند كرد تا زماني كه آموزش و پرورش رديف استخدامي جديد دريافت كند، اين افراد در اولويت استخدام قرار دارند. اين آزمون طي 6 ماه آينده از سوي وزارت آموزش و پرورش برگزار مي‌شود.

بنابر مصوبه ديروز مجلس، وزارت آموزش و پرورش مي‌تواند استخدام معلمان موضوع اين ماده را براساس نياز خود با اعمال سهميه جنسيت يا سهميه براساس استان‌ها يا رشته‌هاي مورد نياز در اولويت قرار دهد، بنابراين بكارگيري نيروها در هر مقطعي براساس نياز آموزش و پرورش خواهد بود و معلمان تابع تصميم وزارتخانه هستند.

در تبصره ديگر نيز مصوب شد افرادي كه براساس اين ماده به استخدام درمي‌آيند، بايد فقط در همان رشته مقطعي كه آزمون داده‌اند، خدمت كنند.

جذب حق‌التدريسي جديد ممنوع

به گزارش ايسنا، ‌نمايندگان مقرر كردند، ممنوعيت ماده (8) قانون تعيين تكليف معلمان حق‌التدريس و آموزشياران نهضت سوادآموزي شامل هر نوع به كارگيري به صورت حق‌التدريسي از جمله از طريق شركت‌هاي خدماتي، حق‌التدريس در دارالقرآن‌ها و حق‌التدريس دانش‌آموزان بازمانده از تحصيل و همچنين شامل به كارگيري آموزشياران جديد در نهضت سوادآموزي مي‌گردد.

هرگونه پرداخت از اعتبارات دولتي به اين افراد ممنوع است و در صورت تخلف، مرتكب به اشد مجازات مقرر براي تصرف غيرقانوني در وجوه دولتي محكوم مي‌شود.

كتايون مصري
‌ گروه جامعه

قائم‌مقام اداره‌كل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: با وجود قرار داشتن شاخص‌هاي آلودگي هوا در وضعيت هشدار ، تمام مدارس شهر تهران فردا داير است.

علي‌اكبر حامدي در گفت‌وگو با فارس اظهار داشت: با وجود اينكه شاخص آلودگي هواي تهران همچنان بالاتر از حد استاندارد است و در شرايط ناسالم قرار داريم اما مدارس شهر تهران در تمام مقاطع ابتدايي تا متوسطه داير است.

وي گفت:‌ به رغم آنكه آلودگي هواي شهر تهران در مرحله هشدار قرار دارد، در صورت اقدام خودسرانه مدارس در خصوص تعطيلي، با مسئولان مدارس برخورد خواهيم كرد.

مديرعامل شركت كنترل كيفيت هوا شهر تهران امروز گفت: همچنان شاخص آلودگي هوا بالاتر از حد استاندارد است و در شرايط ناسالم قرار داريم.

 

رئيس مرکز منطقه اي اطلاع رساني علوم و فناوري نتايج رتبه بندي دانشگاه هاي کشور را اعلام کرد و گفت: بعد از قرار گرفتن اسامي دانشگاه ها در سايت رتبه بندي توسط معاونت پژوهشي و فناوري وزارت علوم تحقيقات و فناوري، 10 دانشگاه به مجلس معرفي مي شوند تا از بودجه ويژه براي رشد و پيشرفت آموزشي و پژوهشي خود استفاده کنند.

به گزارش مهر، دکتر جعفر مهراد در حاشيه اولين همايش ملي مديريت پژوهشي و فناوري کشور در سالن اجلاس سران کشورهاي اسلامي با اعلام اين خبر اظهار داشت: از بين 70 دانشگاه وزارت علوم که در اين رتبه بندي شرکت کردند دانشگاه تهران رتبه اول ، صنعتي شريف رتبه دوم، دانشگاه صنعتي اميرکبير رتبه سوم، علم و صنعت رتبه چهارم، تربيت مدرس رتبه پنجم و دانشگاه شيراز رتبه ششم را کسب کردند.

وي افزود: همچنين از بين 43 دانشگاه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي 30 دانشگاه در اين رتبه بندي شرکت کردند که علوم پزشکي تهران رتبه اول، شهيد بهشتي رتبه دوم، شيراز رتبه سوم، تبريز رتبه چهارم و علوم پزشکي اصفهان رتبه پنجم را بدست آوردند.

رئيس مرکز منطقه اي اطلاع رساني با ابراز تأسف از اينکه واحد علوم، تحقيقات، بزرگترين واحد دانشگاه آزاد اسلامي در اين رتبه بندي شرکت نکرد و مي توانست با شرکت در اين رتبه بندي اثر مثبت و مؤثري بر جاي بگذارد، گفت: از بين 171 واحد  دانشگاه هاي آزاد اسلامي که در اين رتبه بندي شرکت کرده اند، رتبه اول واحد تبريز، رتبه دوم واحد تهران مرکزي، رتبه سوم واحد کرج  و رتبه چهارم را واحد تهران شمال کسب کردند.

وي افزود: بيش از 50 درصد از امتيازاتي که دانشگاه ها در اين رتبه بندي کسب کرده اند از شاخص هاي A1 و A 2 که  مربوط به حجم پژوهش است، مي باشد.

مهراد همچنين از مأموريت ايران در رتبه بندي دانشگاه هاي جهان اسلام در سال 2011 خبر داد و  گفت: در مسابقه علمي آوريل 2011 بعد از تصويب وزراي آموزش عالي کشورهاي اسلامي در خصوص شاخص هاي رتبه بندي، ايران به مأموريت پايگاه استنادي علوم جهان اسلام و ترکيه به مأموريت سسريک، مرکز آمار و آموزش و تحقيقات آيسسکو در آنکارا اين رتبه بندي را بر عهده خواهند داشت.

وي افزود: بعد از اين رتبه  بندي، 20 دانشگاه برگزيده و به بانک توسعه  اسلامي براي استفاده از بورس اين بانک معرفي مي شوند.

رئيس پايگاه استنادي علوم جهان اسلام با تأکيد بر حضور فعال دانشگاه هاي ايران در اين رتبه بندي گفت: حجم توليد علم، پذيرش دانشجويان و اساتيد خارجي در دانشگاه ها نسبت دانشجو به استاد بر طبق استاندارد 1 به 18، اعزام دانشجو به خارج از کشور و تحصيل مدرک  PHD از جمله راهکار هاي موفقيت در رتبه بندي دانشگاه هاي جهان اسلام است.

وزير آموزش و پرورش امروز سه شنبه از اختصاص شش ميليارد دلار به آموزش و پرورش در طول سه سال آينده خبر داد.

به گزارش مهر، حميدرضا حاجي بابايي ، وزير آموزش و پرورش بعد از ظهر سه شنبه در مراسم افتتاح 11 پروژه اداره کل آموزش و پرورش استان البرز با بيان اين مطلب گفت: با اختصاص اين اعتبار انقلاب عظيمي در حوزه آموزش و پرورش رخ خواهد داد.

حميدرضا حاجي بابايي افزود: در برنامه هاي آينده آموزش و پرورش احداث مجمتع هاي متصل آموزشي که شامل بخشهاي آموزشي، فرهنگي و ورزشي است مورد توجه قرار مي گيرد.

نظام آموزش و پرورش در دولتهاي گذشته به نظام تعليم و تربيت شبيه نبود

حاجي بابايي تصريح کرد: نظام آموزش و پرورش در دولتهاي گذشته به نظام تعليم و تربيت شبيه نبود. نظام آموزشي که نتواند دانش آموزان نرمال تربيت کند کارايي اصلي خود را  نخواهد داشت.

وي همچنين حضور معنادار خانواده در آموزش و پرورش را امري مهم ارزيابي کرد و گفت: خانواده ها بايد با توجه بيشتر به آينده سازان خود آموزش و پرورش را براي تربيت نسل سازنده کشور ياري کنند.

وزير آموزش و پرورش به برخي ناهنجاري هاي موجود رفتاري در ميان دانش آموزان اشاره کرد و افزود: بزرگترين گمشده امروز خانواده ها امنيت رواني است. در اين راستا اگر بتوانيم دانش آموزان را در دوره هاي ابتدايي با اصول تربيتي صحيح آشنا کنيم قادر خواهيم بود در مقاطع بالاتر و در جامعه امنيت رواني سالمي را حاکم کنيم.

12.5 درصد اعتبارات سال جاري به تجهيز مدارس اختصاص يافته است

وي همچنين از اختصاص 12.5 درصد از اعتبارات آموزش و پرورش به تجهيز مدارس خبر داد و اظهار داشت: در سال آينده اين ميزان به دو برابر رسيده و خبرهاي اميدوار کننده اي براي ايجاد تحول در آموزش و پرورش در راه است.

وي تاکيد کرد: در طول سه سال گذشته 70 گام اساسي در زمينه هاي مختلف تعريف شده است که در زمينه هاي مختلف خيرين، اولياء، مربيان و دانش آموزان بوده که نسبت به دوره هاي گذشته بي سابقه بوده است.

معاون آموزشي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي با اشاره به اقدامات امنيتي برگزاري آزمون دستياري، گفت: در اين دوره آزمون از مكانيسم بانك سوال استفاده مي‌شود تا از اين طريق ميزان خطاها به حداقل كاهش يابد.

دكتر محمدعلي محققي در گفت‌وگو با ايسنا، با اشاره به تدابير انديشيده شده براي برگزاري آزمون دستياري ، گفت: هر چند آزمون دستياري سال گذشته دچار چالش‌هاي شديدي شد اما تاكنون وزارت بهداشت آزمون‌هاي متعددي برگزار كرده است كه هر كدام حساسيت خود داشته است و اين آزمون‌ها بدون هيچ حاشيه‌اي برگزار شده است.

وي با تاكيد بر اينكه فضاي آزمون جديد دستياري در خصوص سهميه متفاوت از سال گذشته است، اظهار كرد: در اين دوره آزمون، برخي از سهميه‌ها چون سهميه زنان حذف و سهميه مازاد بر مناطق محروم10 درصد شده است.

معاون آموزشي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي با تاكيد بر اينكه محدود كردن سهميه‌ها امكان رقابت آزاد را بيشتر فراهم مي‌كند، در خصوص ميزان ظرفيت اين دوره آزمون، تصريح كرد: ظرفيت‌ها بر اساس نيازسنجي انجام مي‌شود كه از اين طريق ظرفيت برخي از رشته‌ها محدود، بعضي از رشته‌ها ثابت و بعضي از رشته‌ها بر اساس نياز افزايش ظرفيت دارند.

وي با بيان اينكه تلاش مي‌شود از انتقادها و اعتراضات آزمون گذشته براي ارتقاي كيفيت آزمون استفاده شود، اظهاركرد: همچنين در اين دوره آزمون از مكانيسم بانك سوال نيز استفاده مي‌شود، چرا كه وقتي منابع برگزاري آزمون متنوع باشد نه تنها موجب افزايش كيفيت مي‌شود؛ بلكه ميزان خطاها هم به حداقل ممكن كاهش مي‌يابد.

معاون آموزشي وزير بهداشت در خصوص تمهيدات امنيتي آزمون‌هاي مختلف وزارت بهداشت، گفت: تقريبا بعد از آزمون دستياري كليه آزمون‌ها در قرنطينه كامل برگزار شده است بنابراين آنچه كه منطقي است بايد رعايت شود. وي با اشاره به ايجاد تحول در آزمون دستياري، خاطرنشان كرد: اصلي ترين موضوع در آزمون دستياري بحث تحول در آزمون است، چرا كه نبايد يك آزمون تستي چند گزينه‌اي تمام سرنوشت داوطلب را تعيين كند و در اين راستا بايد از تجربيات معتبر سراسر دنيا استفاده ‌و مورد توجه قرار گيرد.

وي با بيان اينكه بحث تحول در آزمون دستياري در شوراي آموزش پزشكي و تخصصي وزارت بهداشت مورد توجه قرار گرفته است، تصريح كرد: به دليل حساسيت موضوع اين طرح در سال جاري اجرا نمي‌شود و با يك سال تاخير اجرايي خواهد شد و بر اساس آن در دوره‌هاي بعدي درصدي از معدل كل داوطلب، نمره پيش كارورزي و علوم پايه در نتايج نهايي موثر است.

دكتر محققي با تاكيد بر اينكه با تنوع بخشي احتمال خطاي آزمون كاهش مي‌يابد، اظهار كرد: تلاش هاي وزارت بهداشت براي برگزاري آزمون در نهايت امنيت كاملا منطقي است.

وزارت علوم، تحقيقات و فناوري با ارائه ليست جديد دانشگاه هاي معتبر ترکيه در گروه يک اعلام کرد: در گروه‌ دو يا خوب نيز کليه‌ دانشگاه‌ها و مراکز آموزش‌ عالي‌ کشور ترکيه که‌ مورد تاييد شوراي‌ آموزش‌ عالي‌ (Y?K) اين کشور باشند صرفاً‌ تا سطح‌ کارشناسي‌ ارزشيابي مي‌ شوند.

به گزارش مهر ، اداره کل دفتر دانش آموختگان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در جديدترين ارزيابي خود ليست دانشگاه‌ ها و مراکز آموزش‌ عالي‌ ترکيه را در گروه‌ يک‌ (ممتاز)، براي‌ کليه‌ دوره‌هاي‌ تحصيلي اعلام کرد.

اسامي جديدترين دانشگاه هاي معتبر ترکيه در گروه يک:

1) Ege Universitesi يا Aegean University
Anadolu Universitesi (2  يا Anatolia University
3) Ankara Universitesi  يا Ankara University
4) Ataturk Universitesi  يا Ataturk University
5) Bogazici Universitesi  يا Bogazici University
6) Cukurova Universitesi  يا Cukurova University
7) Dokuz Eylul Universitesi  يا Dokuz Eylul University
8) Gazi Universitesi  يا Gazi University Ankara
9) Hacettepe Universitesi  يا Hacettepe University
10) Istanbul Teknik Universitesi  يا Istanbul Technical University
11) Istanbul Universitesi  يا Istanbul University
12) Marmara Universitesi  يا Marmara University
13) Orta Dogu Teknik Universitesi Ankara  يا Middle East Technical University
14) Mimar Sinan Universitesi  يا Mimar Sinan University
15) Yildiz Teknik Universitesi  يا Yilidiz Technical University
16) Bilkent Universitesi  يا Bilkent University
17) Karadeniz Teknik Universitesi يا Karadeniz University of Technology

وزارت علوم در گروه‌ دو يا خوب نيز کليه‌ دانشگاه‌ها و مراکز آموزش‌ عالي‌ کشور ترکيه را که‌ مورد تاييد شوراي‌ آموزش‌ عالي‌ (YOK) اين کشور باشند را صرفاً‌ تا سطح‌ کارشناسي‌ ارزشيابي مي‌ کند.

‌نحوه‌ ارزشيابي‌ مدارک‌ تحصيلي‌ دانشگاه هاي ترکيه:
مدارک On Lisans Diplomasi با دو سال‌ تحصيل‌ و کليه‌ مدارک‌ و تحصيلات‌ نيمه‌ تمام‌ دانشگاهي‌ يا آکادميک با دو يا سه‌ سال‌ تحصيل‌ در موسسات معتبر در صورت‌ داشتن‌ ديپلم‌ دبيرستان، «کارداني» ارزشيابي‌ مي‌شود.
 
مدارک Lisans Diplomasi Bachelor بعداز ديپلم‌ دبيرستان، «کارشناسي» ارزشيابي‌ مي‌شود.
 
مدارک Yuksek Lisans Diplomasi Master از دانشگاه‌هاي‌ گروه‌ يک‌ با شرط‌ داشتن‌ مدرک‌ کارشناسي، «کارشناسي‌ ارشد» ارزشيابي مي‌شود.
 
‌تبصره1: مدارک Yuksek Lisans پيوسته (کارشناسي و کارشناسي ارشد پيوسته)، کارشناسي ارشد ارزشيابي مي شود.
‌تبصره2: مدارک‌ موضوع‌ بند 3 از مراکز آموزش‌ عالي‌ که‌ نامشان‌ در فهرست‌ دانشگاه‌هاي‌ گروه‌ يک‌ آورده‌ نشده‌ و مورد تاييد شوراي آموزش عالي (YOK) کشور ترکيه باشد با شرط‌ داشتن‌ معدل‌ 3 از 4 به‌ همراه‌ ارايه‌ يک‌ مقاله‌ علمي‌ از رساله‌ دوره‌ کارشناسي‌ ارشد در نشريات‌ معتبر  بانمايه بين المللي ، «کارشناسي‌ ارشد» ارزشيابي‌ مي‌شود.
 
مدارک Veterner Hekimligi Yuksek Lisans Diplomasi با پنج‌ سال‌ تحصيل‌ پيوسته‌ بعد از ديپلم‌ دبيرستان، از مراکز آموزش عالي که نامشان در فهرست گروه يک آورده شده است «کارشناسي‌ ارشد» در دامپزشکي‌ ارزشيابي‌ مي‌شود.
 
مدارک Doktora Ph.D از دانشگاه‌هاي‌ گروه‌ يک‌ با شرط‌ دارا بودن‌ مدرک‌ کارشناسي ارشد، «دکترا» ارزشيابي‌ مي‌شود.

‌تبصره: مدارک‌ موضوع‌ بند 5 از مراکز آموزش‌ عالي‌ که‌ نامشان‌ در فهرست‌ دانشگاه‌هاي‌ گروه‌ يک‌ آورده‌ نشده‌ است و مورد تاييد شوراي آموزش عالي (YOK) کشور ترکيه باشد به‌ شرط‌ داشتن‌ معدل‌ 3 از 4 همراه‌ با ارايه‌ يک‌ مقاله‌ علمي‌ از پايان‌ نامه‌ دوره‌ دکترا در نشريات‌ معتبر نمايه شده بين‌المللي‌ غيرمحلي غير از ايران‌ و کشور محل‌ تحصيل، «دکترا» ارزشيابي‌ مي‌شود.

معاون آموزشي دانشگاه علوم پزشکي تهران از تصويب آيين نامه پذيرش دانشجوي خارجي در شعب بين الملل دانشگاه علوم پزشکي تهران خبر داد.

دکتر حسين کشاورز در گفت و گو با مهر افزود: کليات اين موضوع به تصويب هيئت امناي دانشگاه علوم پزشکي تهران رسيده است و مقرر شده که ضوابط پذيرش به صورت جزئي تر تدوين شود.

وي اضافه کرد: تدوين ضوابط پذيرش به صورت جزيي تر و زمان پذيرش از سوي شوراي راهبردي بين الملل به تصويب مي رسد.

دکتر خردمند رئيس پرديس بين الملل دانشگاه علوم پزشکي تهران به تازگي از اعلام آمادگي پرديس بين الملل دانشگاه براي پذيرش دانشجوي خارجي در اين پرديس خبر داده بود.

دکتر خردمند يادآور شده است: پذيرش دانشجوي خارجي در گروه هاي آموزشي استاد محور خواهد بود و از تجهيزات و لوازم موجود در دانشکده ها جهت تامين زير ساخت هاي مورد لزوم براي اين پذيرش استفاده مي شود.

معاون آموزشي دانشگاه علمي کاربردي از ايجاد دوره هاي کارداني پيوسته ترمي دانشگاه جامع علمي کاربردي در 58 رشته خبر داد و گفت: با ايجاد اين رشته ها امکان ادامه تحصيل هنرستاني ها در دانشگاه علمي کاربردي فراهم مي شود.

به گزارش مهر، دکتر رجبعلي برزويي افزود: اين دوره ها در 4 گروه صنعت در 33 رشته، فرهنگ و هنر در 16 رشته، کشاورزي در 7 رشته و مديريت خدمات اجتماعي در 3 رشته برگزار مي شود.

معاون آموزشي دانشگاه جامع علمي کاربردي اظهار داشت: فارغ التحصيلان هنرستان هاي فني حرفه اي و کاردانش مهمترين مخاطبان اين دوره ها هستند و مي توانند با ورود به اين دوره ها تا بالاترين سطوح آموزش عالي مهارتي را در دانشگاه جامع علمي کاربردي طي کنند.

برزويي گفت: تلاش خواهيم کرد اين رشته ها در سراسر کشور با توجه به نيازهاي هر استان ايجاد و اجرا شود.
 
دکتر برزويي افزود: آزمون دوره هاي کارداني پيوسته ترمي دانشگاه جامع علمي کاربردي مانند ساير دوره هاي اين دانشگاه، توسط سازمان سنجش آموزش کشور برگزار و ثبت نام اين دوره ها تا پايان سال انجام مي شود.

معاون اداري و مالي دانشگاه آزاد اسلامي تاكيد كرد كه اجراي طرح هدفمند كردن يارانه ها باعث افزايش شهريه دانشگاه آزاد اسلامي نخواهد شد.

به گزارش ايرنا، براساس اعلام روز دوشنبه دانشگاه آزاد ، حسن اميري ، شكوفايي اقتصادي را از پيامدهاي طرح هدفمندسازي يارانه ها دانست و گفت : دانشگاه آزاد اسلامي همواره در صدد اصلاح الگوي مصرف و كنترل هزينه ها بوده است.

وي تصريح كرد كه استراتژي دانشگاه آزاد همچون گذشته، اصلاح الگوي مصرف و مديريت، كنترل و كاهش هزينه ها بوده و اين مجموعه دانشگاهي، همگام با دولت در جهت اجراي موفق طرح هدفمند كردن يارانه ها تلاش خواهد كرد.

به گفته اميري، با اجراي موفقيت آميز طرح هدفمندي يارانه ها علاوه براينكه توزيع درآمد در جامعه عادلانه مي شود ، كمك هاي دولتي نيز به طور مناسب به دست مردم خواهد رسيد.

وي اصلاح الگوي مصرف ، كنترل هزينه ها ، حداكثر صرفه جويي و ارتقاي بهره وري را از رويكردهاي دانشگاه آزاد برشمرد.

معاون اداري و مالي دانشگاه آزاد اسلامي خاطرنشان كرد: با اجراي طرح هدفمند كردن يارانه ها و تدابيري كه مديران و روساي واحدهاي دانشگاهي اتخاذ مي كنند نه تنها قدرت مالي دانشگاه كاهش نمي يابد بلكه افزايش نيز خواهد يافت.

اميري با تاكيد براينكه همگان بايد همگام با دولت خدمتگزار جمهوري اسلامي ايران تلاش كنيم تا اجراي طرح هدفمند كردن يارانه ها به سرانجام برسد ، گفت: گذر از اين مرحله جهت رشد اقتصادي كشور اجتناب ناپذير بوده و قطعا اجراي اين طرح در آينده نزديك درسطح كشور تاثيرگذار بوده و مزاياي آن قابل مشاهده خواهد بود.